Afin de mieux comprendre les attendus de la compétence Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication, le ministère met à la disposition des enseignants des documents d’appui. Chaque item du tableau ci-dessous (Lien vers Eduscol et pièce jointe) renvoie vers une page explicitant les aptitudes attendues. Des pistes d’activité et d’évaluation sont proposées pour permettre la mise en œuvre des nouveaux référentiels du B2i publiés en décembre 2011.
La lettre d’avril
Vous trouverez la nouvelle lettre mensuelle dans la rubrique « La LETTRE » ci-dessus.
Course d’orientation et interdisciplinarité
Suite aux animations cycle 3 de mars 2013, voici les documents présentés au cours de la matinée:
EXEMPLES DE SITUATIONS (méthodes et contenus pour la course d’orientation, CRDP de Grenoble)
Motricité et espace en maternelle
Suite aux animations des 6 et 13 mars à destination des enseignants de maternelle, voici le diaporama réactualisé résumant les différents points abordés dans la matinée.
Assurer la continuité des apprentissages (CM2-6ème)
Dans le cadre des animations pédagogiques du mercredi 30 janvier et du lundi 18 mars 2013, réalisées aux collèges Paul Eluard et Albert Camus, vous trouverez ci-dessous les documents présentés, l’échéancier des observations croisées ainsi que le bilan et l’analyse.
- Assurer la continuité des apprentissages école-collège (diaporama)
- Grilles comparatives des compétences des paliers 2 et 3 (compétences 1,2, 3 et 5)
- Fiche de préparation de la séance
- Grille d’observations
- Bilan et analyse des observations croisées CM2-6ème (3ème T 2013)
Calendrier des observations croisées et retour des documents Continuer la lecture de Assurer la continuité des apprentissages (CM2-6ème)