1. Apprentissage du langage en cycle 1 et 2.

2. Suivi et cohérence du parcours de l’élève (à travers les livrets d’évaluation, les activités pédagogiques complémentaires, les interventions du RASED, le suivi du PPRE, les liaisons intra, inter-cycles, inter-degrés et les projets qui en découlent).

3. Continuité de l’ambition culturelle et sportive.